《散步》教学反思

                     秦艳芳

《散步》体现着浓浓的亲情。文章记叙了一家三代人在田野散步的过程，表现了一家三口互敬互爱、尊老爱幼的传统美德。在教法上，要在学生自主合作探究的的前提下，引导学生感受这种亲情。

在整个教学过程中，联系学生自己的日常生活，引入学习，让学生置身于这样的情境当中。通过听读、自由朗读课文来体会文章的那种亲情。通过分小组讨论的方法，在自主探究的过程中，找出本文的主旨句，并通过对主旨的分析，懂得“尊老爱幼’构成了我们三代人爱的纽带。

通过对本文深层次的分析，再让学生联系生活实际谈谈学生亲身感受到的人与人之间的感情 。

在整个说课过程中，作为一个新老师第一次在多媒体进行公开讲课不免有些紧张，所以有些教学理念忘记说或说的不太明白。对于教学目标中“珍爱生命”也没有深入挖掘出来，这需要在以后的教学过程中注意。

这样的公开讲课的机会，在以后的教学过程中，要好好把握，以便更好地促进教学。