数学教学工作反思

                                            ——郝敏

本学期我担任八年级的数学教学工作。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，以便更好的完成下学期的教学工作，现将一学期的工作总结如下：

教学工作是学校各项工作的中心环节。一学期以来，在落实学为所用的同时，我积极探索教学规律，学习教学方法，对教育教学工作有了新的认识。

首先，应做到备课深入细致。立足教材，深入研究教材，力求全面理解教材，准确把握重难点，争取每节课有一份高标准的教案来规范教学。明确对时间的安排，全面掌控学生的思维动向。力争每一课都做到：“有备而去”，课后要及时对该课以及该班级作出总结。

其次，注重课堂教学效果。根据该班学生的实际情况，合理布置作业，注重讲练结合。例如：在讲授完毕时，尽量空出十分钟左右的时间，将今天所学以习题的形式让学生马上进行实践。

再次，积极参加教研组安排的听课、评课活动。努力向经验丰富的教师学习，提高自己的教学水平。

最后，认真批改作业。作业力求做到全批全改，对学生作业中存在的问题进行分类汇总，然后，有针对性的再学习。

我刚参加工作不久，由于学识浅，加上经验不足，以至于在工作中还存在一些技术性的问题。例如：对学生的关注不够，尤其对差生的关注较少；在纪律管理方面经验不足；考试成绩不太理想等。

针对以上不足，我做出如下改进措施:

一、与学生多交流，了解学生对知识的掌握情况，这样有利于针对性的对学生进行教育。

二、改革教法，注重学法。大部分学生基础较差，有的甚至厌学。上课时应多以学过内容作为切入点，让学生更易接受。作业的布置以基础题为主，对稍微难的题目可以在课堂上讲解让学生整理成作业。

三、注重学习兴趣的培养。积极创设情境，在探究性学习中，激发学生好奇心和求知欲。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。给学生充足的学习时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

以上是我在本学期的教学工作总结。认识不全面，许多地方总结的不到位，恳请各位老师批评指正。希望在未来的工作中，能在各位领导、老师的指导帮助下，取得更好的成绩。